9月10日下午，中央黨校（國家行政學院）2019年教師節慶祝表彰大會在北校區禮堂召開。分管日常工作的副校（院）長何毅亭圍繞大力培養造就馬克思主義理論人才作了講話。副校（院）長王東京主持會議，副校（院）長甄占民宣讀2019年教師節表彰決定，副校（院）長李季、謝春濤出席會議。中央紀委國家監委駐中央組織部紀檢監察組副局級紀檢監察員劉崇宏出席會議?！?/p>

　　會上，隆重表彰了32個教學創新獎、30個科研創新獎、17個學位研究生教育創新獎、17個管理創新獎的獲獎個人和集體，17名記三等功人員，15名記功人員，6名2018年享受政府特殊津貼人員和獲得第九屆全國“人民滿意的公務員集體”稱號的科研部中心研究室。

　　何毅亭在講話中首先代表陳希校（院）長和校（院）委會，向全校所有在職和離退休教師，以及為教學、科研等提供服務保障的行政管理和后勤服務等單位的全體教職工致以誠摯問候和節日祝福，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀。

　　何毅亭指出，在新中國70年發展歷程中，黨校和黨校人始終與黨和人民事業相攜并進，始終以弄潮兒、奮斗者、實干家的姿態走在時代前列，始終以忠誠衛士的形象堅守在黨的干部教育和思想理論陣地。 特別是黨的十八大以來，廣大教職工增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在推動、引領、深化習近平新時代中國特色社會主義思想的學習研究宣傳貫徹方面，在服務黨和國家治國理政方面，在履行黨校職能職責方面，堅持教學、研究、宣傳、資政多管齊下、多措并舉，堅持苦干實干、求真務實，形成了強大合力，做出了很大成績。

　　何毅亭強調，黨的十八大以來，校（院）事業迎來歷史上第三個黃金發展期，校院合并重組是這一黃金發展期的標志性成果。為了抓住機遇實現校（院）事業新發展，更好履行黨中央賦予我們的職責使命，校（院）委會提出了“四個建成”的發展目標。“四個建成”，不管是建成“學府”“高地”，還是建成“殿堂”“智庫”，核心是建設一支忠誠于馬克思主義、忠誠于黨的干部教育培訓事業的高水平教師隊伍。培養造就一大批青年馬克思主義理論人才，是教師隊伍建設的重中之重。

　　何毅亭指出，馬克思主義理論人才要做到政治堅定、學術深厚、學以致用。青年教師要成長為優秀的馬克思主義理論人才，自身努力最關鍵。要志存高遠、堅定正確的政治方向，把個人的學術興趣、學術志向、學術追求融入到黨校主業主課中，融入到黨和國家事業中；要潛心做真學問，坐得住、下得去、能吃苦，既要通天線，又要接地氣，在鉆研學問中增長知識、錘煉品格，在實際工作中增長才干、練就本領，切實加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉。

　　何毅亭指出，培養馬克思主義青年理論人才，外部條件也很重要。要進一步強化制度安排，探索建立有利于理論創新、有利于出理論成果和理論人才的制度體系；要努力構建人才培養支持機制，發揮創新工程的“孵化器”作用，以科研項目為載體，以理論研討為平臺，以精品成果為導向，推動人才培養和人才成長；要建立健全人才考評管理機制，堅持以成果為導向，發揮職稱評審、崗聘工作的導向作用；要積極營造鼓勵成才、敢于冒尖、見賢思齊、比學趕幫的良好氛圍。

　　何毅亭強調，加強教師隊伍建設，培養青年理論人才，關鍵在領導。校（院）委成員要加強對分管單位培養青年人才工作的具體指導、協調服務和督促檢查。組織部、科研部、教務部等職能部門要對加強青年理論人才成長工作出實招、出硬招，不斷完善體制機制。各教研部門領導班子要勇于擔當作為，既抓數量更抓質量，把推動青年理論人才更快成長作為衡量部門工作的一項重要指標，確定路線圖、任務書、時間表。主要負責同志要在青年教師崗位鍛煉、業務指導、生活關懷方面親力親為，多幫一把、多扶一程，既要有嚴管的魄力，也要有容錯的胸襟。各教研室、各研究所要強化執行力，把助推青年教師成才的工作做細做實。

　　文史教研部秦露、政治和法律教研部李少文、社會和生態文明教研部胡薇、機關服務中心馮豐作為獲獎代表發言，交流了從事教學、科研、學位研究生教育和扶貧、后勤工作的認識與體會。培訓部第68期一年制西藏民族干部培訓班學員、西藏自治區黨委督查室副主任李虎勝同志作為學員代表發言，向全體老師和教職工致以真摯的祝福。

　　全體教職工，離退休人員，學員代表和研究生共約1600人參加會議。