深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，以推進十九屆六中全會精神進教材、進課堂、進頭腦為重點，突出習近平新時代中國特色社會主義思想在教學中的中心地位，深化教學改革，加強教學管理，不斷提升教學質量。

（一）根據《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》精神，設計廳局級干部進修班“黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗”研究專題課程體系。

（二）根據黨的十九屆六中全會精神和習近平總書記重要講話，優化部分班次的教學講題，將“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”講題改為“習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化新的飛躍”，在部分主體班次開設“習近平關于全面建設社會主義現代化國家重要論述”“習近平關于加強和改進民族工作的重要思想”“習近平關于宗教工作重要論述”“發展全過程人民民主”“扎實推動共同富?！钡日n程。

（三）完善進修班各研究專題的課程體系，增加專題研究課，優化案例課。

（四）把黨的歷史經驗作為加強黨性修養的重要指引，增設“堅持實事求是”“堅持自我革命”等教學講題，把“中國共產黨百年來形成的獨特優勢”調整為“黨百年奮斗的歷史經驗”，在部分班次開設“黨百年奮斗的重大成就”。

（五）在“習近平新時代中國特色社會主義思想”理論研修班增設“習近平新時代中國特色社會主義思想重要問題研究”課程。

（六）根據黨中央重大決策部署，聚焦學員關注熱點問題，組織實施“形勢與任務”報告，開設“時事熱點”專題講座。

（一）加強需求調研，針對學員“兩帶來”問題，優化主體班次課程體系和教學講題，增強教學的針對性和實效性。

（二）圍繞新開設的有關學習貫徹黨的十九屆六中全會精神教學講題開展集體備課，引導教師著力從學術基礎、實踐導向、國際視野和歷史維度講全講準、講深講透黨的理論創新成果。

（三）在中青年干部培訓班繼續開設專題研討課，滿足學員深化重大理論和現實問題研究的需求。

（四）以改進文風為導向，堅持真研究問題、研究真問題，增強研討交流、學員論壇、學員講堂的針對性，提高畢業論文和研究報告的質量和水平。

（五）支持開發案例式教學講題，充實教學案例庫；改進案例式教學，增強案例式教學的理論性。

（六）通過舉辦新入職青年教師培訓班、講題招標，加大青年教師培養力度。

（一）為學員配發新出版的習近平總書記重要論述摘編和習近平新時代中國特色社會主義思想輔導教材。

（二）完成《習近平新時代中國特色社會主義經濟思想研究》《習近平法治思想研究》《習近平生態文明思想研究》《習近平外交思想研究》四本專題教材的編寫工作，印發校內學員試用。

（三）出版《馬克思恩格斯列寧著作選編》《馬克思恩格斯列寧著作選編導讀》。

（四）根據習近平總書記最新重要講話和黨的十九屆六中全會精神，修訂《習近平新時代中國特色社會主義思想教學大綱》《中國共產黨黨性教育教學大綱》和《中國共產黨歷史教學大綱》。

（一）貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，優化分校教學計劃；根據《中央黨校（國家行政學院）分校工作規定》，適時開展辦學質量評估試點工作。

（二）優化全國黨校（行政學院）系統師資培訓班的教學設計，提高教學的針對性和實效性。

　　教務部

　　2022年2月