近日，社會(huì)和生態(tài)文明教研部舉辦了2026年國(guó)社申報(bào)書(shū)專(zhuān)家輔導(dǎo)與打磨會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)安徽大學(xué)社會(huì)與政治學(xué)院吳宗友教授前來(lái)指導(dǎo)國(guó)家社科申報(bào)工作，為教研部8位申報(bào)教師開(kāi)展“一對(duì)一”輔導(dǎo)打磨。

吳教授首先以自己的國(guó)家社科基金申報(bào)書(shū)為實(shí)例，詳細(xì)分享了申報(bào)書(shū)各部分的寫(xiě)作邏輯與評(píng)審要點(diǎn)，尤其是對(duì)研究框架圖繪制經(jīng)驗(yàn)的剖析，為與會(huì)教師帶來(lái)了重要啟發(fā)。隨后，吳教授針對(duì)每位申報(bào)老師的論證活頁(yè)，嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，從選題新穎性、論證充分性、研究方法科學(xué)性等多個(gè)維度，給出了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并提出了富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。現(xiàn)場(chǎng)教師熱情高漲，積極與專(zhuān)家互動(dòng)交流，營(yíng)造出濃厚的研討氛圍。

此次一對(duì)一打磨輔導(dǎo)會(huì)，搭建起資深學(xué)者與青年教師深度溝通的橋梁，切實(shí)解決了教研部教師在項(xiàng)目申報(bào)中的困惑與難題，提升項(xiàng)目選題的問(wèn)題導(dǎo)向性和申報(bào)書(shū)的學(xué)術(shù)水平。接受指導(dǎo)的教師表示，將充分吸收專(zhuān)家意見(jiàn)，精心打磨申報(bào)文本，力爭(zhēng)在本年度項(xiàng)目申報(bào)中取得突破。