近年來(lái)，銅陵市委黨校深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》精神，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，圍繞打造《江南解放第一城——銅陵》沉浸式黨課，構(gòu)建起場(chǎng)景化、具象化、互動(dòng)化的黨性教育新模式，推動(dòng)黨性教育從理論灌輸向情感共鳴、思想認(rèn)同深化。

實(shí)境課堂還原歷史現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)代入感。 深入挖掘本地紅色資源，將“江南解放第一城”銅陵的解放歷程作為鮮活教材，打造“行走的黨史課堂”。通過(guò)重溫渡江戰(zhàn)役史實(shí)、組織學(xué)員觀看《江防圖》情景劇等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)景中感悟紅色歷史，在情境中體悟初心使命，實(shí)現(xiàn)黨性教育從“說(shuō)教式”向“體驗(yàn)式”升華。

實(shí)踐環(huán)節(jié)具象黨性目標(biāo)，提升認(rèn)同度。在課程設(shè)計(jì)中，市委黨校引入“銅拓本畫”制作等實(shí)踐環(huán)節(jié)，將黨性修養(yǎng)具象化為“對(duì)黨忠誠(chéng)”“走在前列”“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”等十余個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)員在“精準(zhǔn)落錘—反復(fù)打磨—價(jià)值認(rèn)同”的過(guò)程中，將黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，實(shí)現(xiàn)黨性教育從抽象概念到具體行為的轉(zhuǎn)化。

案例設(shè)問(wèn)促進(jìn)思想互動(dòng)，觸發(fā)深思考。在案例教學(xué)研討環(huán)節(jié)，精心設(shè)置層層遞進(jìn)的深度思考題：從探尋歷史成因的“銅陵獲得江南解放第一城獨(dú)特殊榮的原因”，到對(duì)焦價(jià)值取向的“個(gè)人黨性鍛煉目標(biāo)的具象是什么為什么”，再到深思現(xiàn)實(shí)啟示的“從中汲取了哪些經(jīng)驗(yàn)啟示”，最終落腳于“新時(shí)代銅陵黨員干部應(yīng)如何續(xù)寫新的篇章”，激發(fā)學(xué)員的時(shí)代使命感與行動(dòng)自覺(jué)，構(gòu)成從“歷史認(rèn)知”到“自我審視”再到“實(shí)踐擔(dān)當(dāng)”的完整思維鏈條。有效引導(dǎo)學(xué)員在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照、觀點(diǎn)與思想的共鳴中淬煉初心，將歷史啟示轉(zhuǎn)化為黨性修養(yǎng)的自覺(jué)提升。