深入學習領會，凝聚思想共識

省委十一屆五次全會明確了“三地一區”的戰略定位和“七個強省”的奮斗目標，作出了“十一個展現更大作為”的部署安排，吹響了“奮力走出新時代安徽高質量發展新路”的號角。落實好省委全會部署，把習近平總書記為安徽擘畫的藍圖變為美好現實，需要全省廣大黨員干部從“六破六立”入手，落實“五大”要求，以新氣象新作為推動高質量發展取得新成效。通過深入學習研討，全體教職工對省委全會的重要意義、精神實質、核心要義和實踐要求有了更加深刻的領會，切實增強了為全面建設現代化美好安徽貢獻黨校力量的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

研究室黨支部黃圣龍表示，我們要將學習貫徹省委全會精神與貫徹落實習近平總書記關于安徽工作的重要講話重要指示精神、關于黨校工作的重要論述結合起來，對標滬蘇浙等先發地區黨校，敢為人先、敢爭一流，埋頭苦干、真抓實干，真正用自己的“辛苦指數”換來校（院）事業發展的“上升指數”。

宣傳部（統戰部）黨支部張超表示，我們要充分發揮校（院）思想引領作用，綜合運用“報刊網微屏”等宣傳陣地，統籌校內校外、網上網下等宣傳資源，更多采用黨員群眾喜聞樂見的方式，深入宣傳闡釋省委全會精神，積極推介經驗做法，發出黨校好聲音。

黨的建設教研部黨支部甘守義表示，省委提出“五大”要求和“六破六立”適逢其時、意義重大，這是貫徹落實習近平總書記重要講話重要指示精神的必然要求，是鞏固深化主題教育成果的重要舉措，是全面建設現代化美好安徽的應有之義。我們要進一步提高政治站位，強化使命擔當，堅決把思想和行動統一到省委的決策部署上來。

習近平總書記要求把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。各黨（總）支部把大討論作為總結工作、查擺問題、改進提升的重要途徑，要求黨員干部聯系部門職責和自身思想、工作實際，對標中央決策部署和省委工作要求，對照先進典型，認真查擺問題不足、明確思路舉措。通過深入學習研討，全體教職工深刻認識到，只有更好把問題導向、目標導向、效果導向結合起來，真發現問題、真解決問題，才能真正補短板、強弱項，揚優勢、促提升。

組織人事處黨支部余捷表示，我們將堅持教研與實踐相貫通，暢通教研對接經濟社會發展實踐的渠道，通過開展掛職鍛煉、到職能部門跟班學習等方式，推動教研人員走出去、走下去，進一步提升實踐經驗，為培養高素質人才、推出高質量研究成果提供有力支撐。

機關黨委（團委）黨支部張計飛表示，校內各黨支部已經召開了主題教育專題組織生活會，黨支部班子和黨員在大學習大討論的基礎上，深入查擺問題，深刻剖析問題根源，提出了具體整改措施。下一步應緊盯問題不放，清單化、閉環式抓好整改落實，確保取得實效長效。

決策咨詢部黨支部伊海燕表示，我們要堅持需求導向和問題導向，聚焦省委、省政府決策部署和社會熱點難點問題，充分發揮校內智庫作用和學員實踐經驗豐富等優勢，從推進實踐和解決實際問題的角度深入研究，提出切實可行的解決方案和政策建議，形成一批有影響可轉化的決策咨詢報告。

黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。通過深入學習研討，全體教職工深刻認識到，校（院）作為全省干部教育培訓主渠道、思想理論建設重要陣地，黨校人作為“布道者”“熔爐工”，要找準自身工作與省委中心任務的結合點、切入點、著力點，始終堅守和踐行黨校初心，在全力譜寫中國式現代化建設安徽篇章中展現更大作為。

教務部黨支部水心恒表示，我們要扎實推動省委全會精神“三進”工作，優化調整教學布局，更新完善教學專題，教育引導廣大學員牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，進一步提升政治能力、思維能力、實踐能力，為打造“三地一區”、建設“七個強省”再立新功。

工商管理教研部黨支部武光表示，我們將圍繞學習貫徹省委全會精神，結合習近平新時代中國特色社會主義思想在安徽的生動實踐，聚焦長三角一體化高質量發展、推動皖北地區全面振興等重點任務，積極開展集體備課、集中攻關，努力推出更多有分量的教研成果。